...专业学校20动漫设计专业作品展(一):立体构成作品
浙江省广播电视中等专业学校20动漫设计专业作品展中的立体构成作品展现了学生们的创意与技艺 ,具体亮点如下:创意与技艺的结合:立体构成作品作为动漫设计专业的重要展示部分,充分体现了学生们的创意和技艺。学生们通过点、线 、面和空间关系的巧妙运用,创造出具有三维形态规律的作品 ,展现了他们对立体构成原理的深入理解和实践能力 。
浙江省广电中专的动漫设计专业展示:创意无限,未来可期动漫设计,一门集审美、绘画、创新及文字表达于一体的综合性专业 ,旨在通过专业学习,培养学生的艺术感知 、理性思维和创作能力,以满足影视动画行业对高端人才的需求。我国动漫产业前景广阔,尤其在21世纪 ,是文化产业中的朝阳产业,对人才的需求量大。
立体构成与电脑辅助设计: 设计是包括立体构成在内,并考虑其它众多要素使之成为完整造型的活动 ,设计的领域非常广泛,它可分为商业设计、工业设计、环境设计等 。而这些艺术门类又可细分为广告设计 、书籍设计、包装设计、展示设计、服装设计 、染织设计、室内外设计、动漫设计等专业门类。
点线面立体构成作品简单
1 、点线面立体构成作品可以很简单。以下是几个简单的点线面立体构成作品的特点和构成方式:点的应用:简单形态:可以选择单一形态的点,如圆形、方形或三角形等 ,作为构成作品的基本元素 。空间分布:将这些点按照一定的规律或随意地分布在空间中,形成点的立体阵列或散布效果。
2、点线面作为常用的构成元素,是艺术作品的骨骼 ,使其有血有肉,更加的具体化,所以在学生的平日训练中我们给加入点线面的创意构成训练。点——很多细小的形象可以理解为点 ,它可以是一个圆 、一个矩形、一个三角形或其他任意形态。点在本质上是最简洁的形态,是造型的基本元素之一 。
3、以民族风为主题进行点线面立体构成作业其实非常简单。中国的刺绣 、陶瓷、窗花、门帘等都是具有民族特色的元素。你可以运用这些元素,如中国结,创造出独特的作品 。例如 ,2009年,景德镇的陶瓷毕业生们将3万个废旧耳机的线编织成一个巨大的中国结,作品命名为“倾听 ”。
4 、我们可以用很多中国结 ,做成一个大的东西,比如09年景德镇陶瓷毕业生就做了3万个耳朵,把他们组合成一个大的耳机 ,这个作品取名叫倾听。以此类推,你先找到民族风的题材然后做出一个成品,或者说用我们日常可见的东西做成民族风的东西 ,比如用坏了的耳机线做个中国结 。。等等。
5、【答案】:点、线、面 解析:在视觉艺术形式中,如 绘画 、雕塑、建筑、服装等具有空间的形式和特征的被称之为空间性节奏 。对服装造型来讲,其节奏主要体现在点 、线、面的构成形式上。
6、点击“点-线-面-体-变换”按钮 ,可以一次性完成点线面体的变换过程;点击“还原”按钮,可以恢复到初始状态。我们也可以利用操作按钮分步演示,点击“点动成线 ”按钮,演示点动成线过程;点击“线动成面”按钮 ,演示线动成面过程;点击“面动成体”按钮,演示面动成体过程 。
立体构成怎么做?常用材料篇
应用方法:可以通过切割 、拼接、热塑等手法,将塑料材料塑造成各种立体形态。图片展示:软性材料 软性材料主要包括布、皮 、绳等质地较柔软的材料。这些材料可以构成千变万化的“软雕塑 ”造型 ,展现出柔软、温和、柔美的感觉。应用方法:可以通过编织 、缠绕、缝制等手法,将软性材料塑造成各种立体形态 。
第一步:从点、线、面的认识开始,学习掌握平面构成 、色彩构成、立体构成、透视学等基础;我们需要具备客观的视觉经验 ,建立理性思维基础,掌握视觉的生理学规律,了解设计元素这一概念。
大一都是公共基础课 ,专业都是基础课:设计基础 、设计概论之类,一些技法课,色彩构成、平面构成、立体构成 ,基本用不到计算机做课程作业。你应该把重点放在专业的知识学习上,多读点专业书有好处 。
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